Coherencia o realidad en las unidades didácticas

Hemos insistido mucho en que quizá la clave principal de la programación sea la coherencia entre los distintos elementos que la componen. En la-s unidades didácticas ocurre lo mismo. La presentación es un pequeño esfuerzo, muy mejorable, a partir de una de las actividades que vimos en la sesión del lunes pasado: aquella que trataba de elaborar en grupo los criterios de valoración de una exposición oral... Ya concretaremos más.

Coherencia en unidades didácticas

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