lunes, 21 de diciembre de 2009

Guión de la novena sesión presencial



Guión para la novena sesión presencial

Algunas sugerencias para las pruebas escritas y orales


A la hora de enfrentarse a las pruebas, tanto escritas como orales, es importante que cada cual sea fiel a su estilo. Y puede que alguien diga ¿y cuál es mi estilo?, porque oposiciones no se hacen todos los días. Aquí tienes unas sugerencias sencillas y de sentido común, que no es poco, ¿no?

domingo, 20 de diciembre de 2009

Unas pinceladas sobre Internet y enseñanza


En la sesión de mañana, lunes, dedicaremos un espacio amplio a sugerencias de utilización de aspectos concretos de Internet en el aula. Hablaremos de ideas generales y de aplicaciones concretas, especialmente de las llamadas Web 2.0, pensando en tareas y desarrollo de competencias. Como no es mucho tiempo estableceremos un orden de prioridad:
Probablemente sea demasiado aspirar en el poco tiempo que tenemos, pero lo intentaremos...

      Octava sesión presencial



      Guión utilizado en la octava sesión presencial

      sábado, 12 de diciembre de 2009

      Formular objetivos, contenidos... terminología técnica

      Será tema de la sesión del próximo lunes. ¡Cuántas veces hemos dicho que los currículos son ilegibles, que se repiten constantemente las mismas palabras, que eso no hay quien lo entienda! En teoría no debería ser así, y los términos que aparecen deberían obedecer a una taxonomía bien establecida, de manera que cada palabra tenga un significado lo más preciso posible. Sin duda, la taxonomía de Bloom (revisada o no) sigue siendo la referencia en este campo.

      viernes, 11 de diciembre de 2009

      Fecha de la convocatoria, currículos y otras hierbas

      El panorama se va aclarando. Ala espera de la convocatoria, que se hará el próximo 11 de enero, hoy mismo se ha publicado  información básica sobre fechas, currículos y características de las pruebas.

      miércoles, 9 de diciembre de 2009

      Hablando de criterios de valoración de programaciones...



      Para quienes echan de menos criterios de valoración por parte de los tribunales de oposiciones, aquí tienen un ejemplo. Corresponde a las pasadas oposiciones al cuerpo de maestros en Andaluacía, y fue elaborada por la comisión de selección de la especialidad de inglés.